天才女友第16章 风险收益
班主任吴老师的怒吼,切地传达到了每位同学的耳朵里。
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从某种意义讲,课间的“宇宙虚拟战争”演为了场真正的纠纷。
而现在,吴老师找罪魁祸首。
的手掌拍了几讲台,每巴掌都仿佛扇在了班董孙奇的脸。董孙奇明知吴老师“许在班写小说、画漫画”的规定,还敢带头参加《探索宇宙》系列漫画的节绘制在当的这刻,董孙奇受到了巨的。
吴老师搬把椅子,放在讲台旁边。坐在这把椅子,和全班同学谈心,次地育所有学生。
首先,捻起张纸条,面无异地朗读:“尊敬的地首领,们决定把阮晶晶划归到地的基地,这是和。和平万岁。”
坐在第二排的阮晶晶面烧。被躁的愤怒笼罩着。回头,看着董孙奇,对翻了个眼。
阮晶晶的举没逃吴老师的眼睛。
据吴老师的判断,阮晶晶应该知。这就好办了。
吴老师声质问:“谁写的小纸条,给站!们才几岁,就这?在吴老师的眼子底,写这种小纸条?,们什么意思,四年级班没有班主任了吗?管到们了吗?个个的,事还有分寸吗?”
无应声。
吴老师再次拍响了讲台:“究竟是谁带的头?问最遍!如果没承认!每个都写八百字的检讨,明天早八点之到的办公室!”
八百字的检讨!
检讨需灵,需酝酿。
旦规定了字数,就会让个学生失去检讨的初心。
更何况,吴老师采取了“连坐”的政策,偏倚地惩罚全班同学。这招,真的特别,特别有谋略,愧是省城实验小学四年级班的班主任。
江逾准备揽所有责任。把益书屋塞屉,正从座位站起,林知夏抓住了的手腕。
林知夏声说:“等等!江逾,纸条是写的”
江逾已经站了起。
怕吴老师,更怕承担责任。
让林知夏看看,什么担当,什么勇敢,什么夫当关、万夫莫开!
会保护林知夏,照顾林知夏,让林知夏面临丝写检讨、被家的风险。这是个真正的男子汉应该的。无需同学们的夸赞与推崇,将承担切果。
坦诚地发言:“吴老师,在班”
江逾还没说完,柳行简忽然吼了声:“全是的!”
“是!”江逾急忙争抢,“画了漫画,制定了所有角!”
柳行简和针锋相对:“是!是的!”
江逾有些愤怒:“在撒谎。”
柳行简义无反顾地宣称:“没撒谎!说的是实话!”
“虚拟宇宙战”打成了,柳行简惋惜。
柳行简正在思考,如何才能给江逾致命,如何才能让江逾失落魄?
由于江逾从中作梗,柳行简生第次被罚站走廊。柳行简发誓,辈子会忘记那种耻,那种铭刻在骨髓里的奇耻!
当时,四年级的导主任正在走廊巡查,瞥见了被罚站的柳行简,导主任就问了句:“柳行简柳行简,知被老师罚站了吗?”
这是何等的耻与屈!
此仇报,誓为!
此时此刻,柳行简已经瞧了端倪——发现,江逾正在挽澜。
江逾并在乎吴老师的批评。只江逾个包揽所有错误,在班级里的地位就会如中天,会成为全班同学瞻仰和崇拜的对象。课代表会以“收到江逾的作业”为荣,育课和活课会有数清的男生想和江逾组队。“江逾”这三个字,将会成为四年级()班的无畏神之代表。
柳行简绝允许事发展到那步。
于是,柳行简更声地承认:“是!搞了《探索宇宙》漫画!怂恿了全班!发了宇宙战争!”
江逾听得愣。和林知夏才是《探索宇宙》系列漫画的联创始——这是个简单的责任问题。从本说,这是个很严肃的著作权署名问题。
多亏了家环境的熏陶,江逾在“知识产权”方面的法律意识非常浓厚。冷静地听完柳行简的陈述,丝毫退让地阐明:“组织了全班同学参加漫画创作。是真正的发起。”
“才是!”柳行简被仇恨支,择言,“让丁岩和唐乐琴画战争的地形图!把全班同学分成了两个兵团!”
“够了!”吴老师咆哮,“们两个,办公室!”
室万籁俱静,同学们的呼声都得可闻。
没有讲话。所有都在目江逾和柳行简,就像古罗马时代的群隶目两位角斗士闯斗场,就像法兰西帝国的士兵目拿破仑被流放。众以沉默面对现实,以沉默无声的反抗——这场景十分悲壮。
魏荣杰几乎泪流面了。
那份“和协议”的草案,正是魏荣杰手撰写的。
可是,江逾和柳行简都没有揭发。
幼小而幼稚的心,承受了这么伟的同学。
趁着吴老师还没走室,魏荣杰地站起,起膛,充骄傲地宣告:“吴老师!阮晶晶去和的主意,是想的!怪江逾和柳行简!怪就怪吧!”
“魏荣杰!”班董孙奇发沉而悲切的微呢喃。
魏荣杰搭住了董孙奇的肩膀,温地说:“会回的,班,担心。”
“魏荣杰!还有脸讲话?”吴老师的怒几乎冲破室,“给!”
“了!”魏荣杰蹬蹬地跑向了吴老师。
课间还没结束。窗外的雨依然在,雨丝朦胧,落在走廊的栏杆,敲窸窸窣窣的声响。天依然沉,乌云成团翻,彻底覆盖了光。
天边的雨,就是同学们心底的泪。
原本,家都很期待这场宇宙之战。
谁都没料到战争的最结果竟然是——地军团的首领、猎户座军团的副首领、猎户座军团的军师都被吴老师抓走了。
吴老师才是真正的反派。
许多同学都跑到了林知夏的座位边,问:“怎么办?江逾会会被请家?们去班主任的办公室门集抗议!”
“会。们别去找班主任,保持理智,随机应,别让事恶化。”林知夏给劝告。
很冷静。
阻止了群去办公室吵闹的同学。
江逾被抓走了,林知夏慌。还保存着《探索宇宙》系列漫画的原稿。这份原稿,是四年级()班众多同学的心灵寄托。
“很久没看到吴老师这么生气,”董孙奇坐在江逾的位置,对林知夏说,“哎,江逾是被请家了,那是对起。没有站,为讲两句好话。”
林知夏摇了头:“没关系,用自责。也会有事”
同学们都看着林知夏,而林知夏的度十分温和:“们学会,从的角度思考问题。”
董孙奇耻问:“?的角度?”
“对,”林知夏耐心解释,“如果是吴老师,班的学生沉迷自制的连载漫画,会为们着急吗?会想方设法地让们回归到学习的正轨吗?”
董孙奇坚决地说:“会!”
林知夏点头:“找到了两个罪魁祸首,个江逾,个柳行简,知们的是什么工作的,会给们的挨个打电话吗?”
董孙奇迟疑着说答案。
林知夏自言自语:“件事,会讲究风险和收益。就像们的《探索宇宙》系列漫画里,挖金矿的事故概率3.7%,们据期望值计算最终收益,也考虑风险曲线。”
“怎么讲?”董孙奇锲而舍地向提问,“江逾和柳行简都没事吗?”
“没事。”林知夏定结论。
从益书屋里找绳子,开开心心地呼唤唐乐琴:“唐乐琴!唐乐琴!们继续翻绳的游戏吧!”
唐乐琴拽着董孙奇的领,把董孙奇拎了座位。
然,唐乐琴鸠占鹊巢,心无旁骛地和林知夏起了翻绳。有那么瞬,董孙奇认为,唐乐琴确实是地派的间谍——点都担心柳行简和魏荣杰的安全。
*
学楼四楼的“实验班办公室”里,吴老师正在闭目养神。
吴老师的办公桌摆着座盆栽,沓作业,还有份案。只手搭住了桌面,另只手搁在自己的,神隐隐透着丝疲惫。问:“们在班画那种漫画,知自己错在哪里吗?”
面的三个学生争先恐地回答:“知!”
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